Por Cristian Herrera
Yo quería ser delegado, no por alcanzar una posición de poder, sino para expresar mí felicidad por estar en el magíster, por fin, realizado uno de mis sueños (había postulado el 2005, pero por problemas económicos tuve que desechar la oportunidad). Pero también hubo un poco de temor, debo reconocerlo, temor a que hacerlo mal, temor a no cumplir las expectativas, a no ser considerado…..
Pero bueno, ya esta, soy el delegado para bien o para mal, el tiempo dirá como lo hice. Más me gustaría decirles que he realizado la pega con muchas ganas, finalmente el hacer me encanta, ahora siento temor a no hacer cosas, a no escuchar mejor, a no poder seguir aprendiendo, a no innovarme a mí mismo…..
¡Que ganas de hacer más cosas¡¡¡¡¡
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jueves, 2 de agosto de 2007
The secret is shared
Por Cristian Herrera
Al releer a Matsushita y buscar información de él en la Internet, quede impresionado de la capacidad de adaptación, la claridad de su visión (a algunos los llaman porfiados) y la increíble capacidad para sobreponerse a la adversidad.
Su gerenciamiento se centra en las personas, en la confianza, en formar hombres. En una oportunidad, cuando le preguntaron cual era el concepto que tenía de su empresa, él respondió: “Matsushita Electric es una compañía que forma hombres y, en forma paralela, fabrica electrodomésticos”.
Además ya en los años 30´s había creado un instituto para sus empleados donde obtenían un titulo en ingeniería combinado con negocios. O sea un ingeniero industrial de la época.
Apostando al desarrollo integral de la persona hace 70 años atrás.¡¡¡¡¡
Lo que hizo grande a este personaje fue no perder de vista la importancia del recurso humano de su empresa (sus empleados) y su bienestar… en esa medida sus empleados le respondieron. Es una lección que a muchos les falta aprender
“Si uno piensa que tiene buena suerte, siempre tendrá buena suerte.Si piensa que tiene mala suerte, tendrá como compañía la mala suerte.Tener buena o mala suerte, depende de cómo pensamos.”Konosuke Matsushita.
Al releer a Matsushita y buscar información de él en la Internet, quede impresionado de la capacidad de adaptación, la claridad de su visión (a algunos los llaman porfiados) y la increíble capacidad para sobreponerse a la adversidad.
Su gerenciamiento se centra en las personas, en la confianza, en formar hombres. En una oportunidad, cuando le preguntaron cual era el concepto que tenía de su empresa, él respondió: “Matsushita Electric es una compañía que forma hombres y, en forma paralela, fabrica electrodomésticos”.
Además ya en los años 30´s había creado un instituto para sus empleados donde obtenían un titulo en ingeniería combinado con negocios. O sea un ingeniero industrial de la época.Apostando al desarrollo integral de la persona hace 70 años atrás.¡¡¡¡¡
Lo que hizo grande a este personaje fue no perder de vista la importancia del recurso humano de su empresa (sus empleados) y su bienestar… en esa medida sus empleados le respondieron. Es una lección que a muchos les falta aprender
“Si uno piensa que tiene buena suerte, siempre tendrá buena suerte.Si piensa que tiene mala suerte, tendrá como compañía la mala suerte.Tener buena o mala suerte, depende de cómo pensamos.”Konosuke Matsushita.
Las relaciones en el lugar de trabajo
Por Cristian Herrera
Levering establece la existencia de 3 tipos de relaciones que distinguen los "buenos" de los "malos" lugares de trabajo. Donde la más importante relación es la confianza. Debido a que se generan ambientes de lealtad mutua (trabajador-empleador). La siguiente relación es que el trabajo sea desafiante y socialmente significativo, y la última relación es la calidad de la comunidad en el lugar de trabajo. Hasta aquí el resumen de Levering, ahora me gustaría indicar el porque estoy en desacuerdo con lo planteado por el Sr. Levering.
En primer lugar no se expone la terrible diferencia de poder entre el empleado y el empleador, especialmente a la hora de la contratación, donde se deja establecido el contrato, horas de llegada, horas de salida, acuerdos de metas, etc.
La teoría de negociación según Roger Fisher y William Ury, del Harvard Negotiation Project definen negociación de la siguiente manera:“Es una comunicación de ida y vuelta pensada para lograr acuerdos cuando tú y aquellos del otro lado tienen algunos intereses en común y otros opuestos. Es una manera simple de obtener lo que quieres (de los demás)”.
Desglosando el párrafo anterior se pueden obtener tres criterios para juzgar una negociación, a saber; debe producir un acuerdo, debe ser eficiente y debe mejorar las relaciones entre las partes o al menos no deteriorarlas. Esto es en teoría, ya que al existir una parte que tenga una ventaja de negociación (poder) esta tenderá a ocuparlo, pudiendo mejorar su opción en el momento de negociación y cambiar la balanza hacia su posición.
La negociación para una persona que busca empleo es generalmente obligatoria y el objetivo de la misma es llegar a encontrar un trabajo que satisfaga sus necesidades primarias, y posiblemente secundarias y terciarias (según Maslow).
El empresario en búsqueda de empleados y el potencial empleado a ser contratado ambos tienen un poder de negociación. Ahora el problema es definir cuanto poder se asocia a la situación y cuanto a las leyes existentes.En general el empleador es un negociador duro y el empleado (contratado o en proceso de contratación) es blando (salvo excepciones) por lo tanto, solo por actitud frente a la negociación existe una ventaja comparativa, de poder superior al empleador.
Desde este punto de vista la relación de confianza (según lo expuesto por Levering) se basaría en una negociación inicial con una clara influencia del empleador, lo que genera una estructura desvalanceada en su inicio.
El siguiente tipo de relación, a saber, que el trabajo sea desafiante y socialmente significativo, es tambíen relativo a la negociación inicial, y si esta tiene objetivos que se puedan cumplir, o sea, desafiante mientras exista la posibilidad de lograrlo. Lo socialmente significativo, cada persona según sus valores y creencias podrá medirlo.
La última relación, la calidad de la comunidad en el lugar de trabajo, es primordialmente básica los tipos de relación y redes de comunidad que existan en el lugar de trabajo, pero dependiendo una vez más de las condiciones iniciales de contrato. Pues una mala negociación inicial del empleado puede afectar la calidad de la comunidad, y las redes de poder.
Los valores y la economía
Por Cristian Herrera
Entendemos por valores a conceptos generalizados de lo que es deseable; ellos son objetivos o propósitos que guían nuestras actitudes y acciones. Entre los conceptos más generalizados se encuentran algunos como: bienestar, felicidad, libertad, justicia, equidad. Estos pueden ser llamados valores últimos ya que son considerados valores dominantes por la mayoría de nosotros, a saber;
1. libertad
Implica una participación activa y sin restricciones en el proceso de toma de decisiones económicas, por todos nosotros
2. igualdad
Las preferencias y aspiraciones de cada uno son consideradas igualmente.
3. justicia y equidad
Respuesta a problemas económicos claves que no son arbitrarias, imperativas o despóticas
4. bienestar y felicidad
5. progreso
Sin embargo, este conjunto de valores origina a veces severas inconsistencias que explican algunos importantes hechos del mundo real. Esto ocurre por varias razones:
i) por diferentes motivos cada individuo da diferente importancia y definiciones a estos conceptos, lo que impide acuerdos unánimes en prácticamente todo.
ii) varias filosofías económicas o escuelas de pensamiento han evolucionado dando diferente importancia relativa a estos conceptos. Así para los más conservadores, la libertad es un valor superior a la igualdad y equidad, prefieren una menor intervención gubernamental; en contraste, escuelas más liberales enfatizan igualdad y equidad sobre la libertad.
iii) la importancia relativa que las personas dan a estos conceptos no es estática, sino cambia con el tiempo y los acontecimientos.
Entendemos por valores a conceptos generalizados de lo que es deseable; ellos son objetivos o propósitos que guían nuestras actitudes y acciones. Entre los conceptos más generalizados se encuentran algunos como: bienestar, felicidad, libertad, justicia, equidad. Estos pueden ser llamados valores últimos ya que son considerados valores dominantes por la mayoría de nosotros, a saber;
1. libertad
Implica una participación activa y sin restricciones en el proceso de toma de decisiones económicas, por todos nosotros2. igualdad
Las preferencias y aspiraciones de cada uno son consideradas igualmente.3. justicia y equidad
Respuesta a problemas económicos claves que no son arbitrarias, imperativas o despóticas4. bienestar y felicidad
5. progreso
Sin embargo, este conjunto de valores origina a veces severas inconsistencias que explican algunos importantes hechos del mundo real. Esto ocurre por varias razones:
i) por diferentes motivos cada individuo da diferente importancia y definiciones a estos conceptos, lo que impide acuerdos unánimes en prácticamente todo.
ii) varias filosofías económicas o escuelas de pensamiento han evolucionado dando diferente importancia relativa a estos conceptos. Así para los más conservadores, la libertad es un valor superior a la igualdad y equidad, prefieren una menor intervención gubernamental; en contraste, escuelas más liberales enfatizan igualdad y equidad sobre la libertad.
iii) la importancia relativa que las personas dan a estos conceptos no es estática, sino cambia con el tiempo y los acontecimientos.
miércoles, 27 de junio de 2007
Una reflexión
Por Cristian Herrera
Buscando como poder definir mi búsqueda personal de rigurosidad, a propósito del trabajo final, me gustaría compartir algunas reflexiones interesantes, a saber, que uno de vez en cuando debe
separar los sentimientos de la razón, esto creo yo, por el ejercicio del silencio exterior, pero esto, finalmente no es un proceso de divorcio absoluto, sino solo el ordenamiento y práctica en el control de nuestra reflexión y acción. Pienso que en ningún momento puedo ignorar la intrínseca relación de lo abstracto y lo concreto, de la esencia y la realidad, de hacerlo sería un absurdo ortodoxo. La masticación de los alimentos y sabores que me son necesarios, en la formación de mi individualidad, podré darles paso para nutrirme de ellos e ir a la búsqueda y elaboración de mi verdad. Que todavía no encuentro, pero que espero encontrar.
Buscando como poder definir mi búsqueda personal de rigurosidad, a propósito del trabajo final, me gustaría compartir algunas reflexiones interesantes, a saber, que uno de vez en cuando debe
separar los sentimientos de la razón, esto creo yo, por el ejercicio del silencio exterior, pero esto, finalmente no es un proceso de divorcio absoluto, sino solo el ordenamiento y práctica en el control de nuestra reflexión y acción. Pienso que en ningún momento puedo ignorar la intrínseca relación de lo abstracto y lo concreto, de la esencia y la realidad, de hacerlo sería un absurdo ortodoxo. La masticación de los alimentos y sabores que me son necesarios, en la formación de mi individualidad, podré darles paso para nutrirme de ellos e ir a la búsqueda y elaboración de mi verdad. Que todavía no encuentro, pero que espero encontrar.lunes, 25 de junio de 2007
El PK de las fotos
Por Cristian Herrera
Algunos se preguntaran el fin de enviarles y colocar las fotos en el BLOG, esto tiene que ver con la identidad.
Como algunos sabrán próximamente tengo un encuentro con ex-compañeros de colegio que no veo algunos desde el año 1987, el Cristian de ese entonces (joven-un poco niño-inquieto-con sueños) ya no existe, ni siquiera me acuerdo como pensaba, además creo que lo mismo les pasa a mis ex-compañeros, yo tengo los recuerdos vivos de ellos pero la pregunta ¿los podré reconocer?, después de todas las vivencias que han tenido, en fin creo que NO, me quedo con la frese de de la película de 1969 "Goodbye Mr. Chips" interpretado magistralmente por Peter O´Toole, en su dial
ogo cuando se despide como director del colegio donde explica que el se retira y que los recordará a todos en ese momento justo de sus vidas, como una fotografía, que quizás si lo van a ver en unos años más, cuando sean grandes y distinguidos, el no los reconocerá ya que solo tendrá los recuerdos de como eran de niños.
Bueno me siento como Mrs. Chips, las fotos nos ayudan a perdurar, elegí estas fotos porque generan una actitud única e inconfundible de la identidad de mis compañeros.
Los recordare siempre
Algunos se preguntaran el fin de enviarles y colocar las fotos en el BLOG, esto tiene que ver con la identidad.
Como algunos sabrán próximamente tengo un encuentro con ex-compañeros de colegio que no veo algunos desde el año 1987, el Cristian de ese entonces (joven-un poco niño-inquieto-con sueños) ya no existe, ni siquiera me acuerdo como pensaba, además creo que lo mismo les pasa a mis ex-compañeros, yo tengo los recuerdos vivos de ellos pero la pregunta ¿los podré reconocer?, después de todas las vivencias que han tenido, en fin creo que NO, me quedo con la frese de de la película de 1969 "Goodbye Mr. Chips" interpretado magistralmente por Peter O´Toole, en su dial
ogo cuando se despide como director del colegio donde explica que el se retira y que los recordará a todos en ese momento justo de sus vidas, como una fotografía, que quizás si lo van a ver en unos años más, cuando sean grandes y distinguidos, el no los reconocerá ya que solo tendrá los recuerdos de como eran de niños.Bueno me siento como Mrs. Chips, las fotos nos ayudan a perdurar, elegí estas fotos porque generan una actitud única e inconfundible de la identidad de mis compañeros.
Los recordare siempre
viernes, 22 de junio de 2007
miércoles, 20 de junio de 2007
La identidad en la red
Por Cristian Herrera
El profesor indica que aparecer es estar, estar en la red es una identidad, pero me pregunto; existen otras identidades que no sabemos, por ejemplo, el zorro, el Capitán América, etc. Estos ocultan su identidad tras una mascara, pero es bueno o malo tener una identidad en la red???
Lo bueno; Estas, existes, puedes compartir tus ideas; ideales, objetivos de vida, tu familia y amigos.
Lo malo; Personas que con estos datos pueden recabar información personal para ganar dinero con tus datos, además a medida que navegas vas dejando un rastro de nuestras preferencias, y finalmente estos datos son comercializados y vendidos al mejor postor a empresas que no dudan en ocupar tus datos….
Cuando yo estaba en estudiando ingeniería eléctrica (1994) tenia un profesor de redes que nos decía que la internet se creo en base a personas honestas y sin motivos ocultos, y que si alguien ocupaba la red para su provecho personal, estas personas eran inmediatamente castigados por todos. Explicaba el caso de un cibernauta que alejado del ideal, ya por esos años (1994) se le ocurrió enviar un mail masivo haciendo referencia de su empresa, el cual fue duramente castigado por todos los cibernautas enviándoles una sobre carga de mail a su casilla. Entonces los supuestos básicos de honestidad y buena voluntad eran claros, hoy es distinto.
Se necesitan cortafuegos (firewall) para bloquear intentos de violación de nuestra intimidad. La Asociación de Usuarios en Internet (AUI), indica que la usurpación de la identidad está a la cabeza de los fraudes más comunes en la Red.
Yo me pregunto
Es bueno estar¿¿¿¿
Es bueno estar como individuo o mejor estar como “El Zorro” o el “Capitán América” o “Condorito”
Mi opinión; mientras los cortafuegos y las herramientas computacionales no nos den una alternativa segura y confiable prefiero estar con un nickname, no tengo nada que ocultar solo proteger.
El profesor indica que aparecer es estar, estar en la red es una identidad, pero me pregunto; existen otras identidades que no sabemos, por ejemplo, el zorro, el Capitán América, etc. Estos ocultan su identidad tras una mascara, pero es bueno o malo tener una identidad en la red???
Lo bueno; Estas, existes, puedes compartir tus ideas; ideales, objetivos de vida, tu familia y amigos.
Lo malo; Personas que con estos datos pueden recabar información personal para ganar dinero con tus datos, además a medida que navegas vas dejando un rastro de nuestras preferencias, y finalmente estos datos son comercializados y vendidos al mejor postor a empresas que no dudan en ocupar tus datos….
Cuando yo estaba en estudiando ingeniería eléctrica (1994) tenia un profesor de redes que nos decía que la internet se creo en base a personas honestas y sin motivos ocultos, y que si alguien ocupaba la red para su provecho personal, estas personas eran inmediatamente castigados por todos. Explicaba el caso de un cibernauta que alejado del ideal, ya por esos años (1994) se le ocurrió enviar un mail masivo haciendo referencia de su empresa, el cual fue duramente castigado por todos los cibernautas enviándoles una sobre carga de mail a su casilla. Entonces los supuestos básicos de honestidad y buena voluntad eran claros, hoy es distinto.
Se necesitan cortafuegos (firewall) para bloquear intentos de violación de nuestra intimidad. La Asociación de Usuarios en Internet (AUI), indica que la usurpación de la identidad está a la cabeza de los fraudes más comunes en la Red.
Yo me pregunto
Es bueno estar¿¿¿¿
Es bueno estar como individuo o mejor estar como “El Zorro” o el “Capitán América” o “Condorito”
Mi opinión; mientras los cortafuegos y las herramientas computacionales no nos den una alternativa segura y confiable prefiero estar con un nickname, no tengo nada que ocultar solo proteger.
martes, 19 de junio de 2007
Evaluación a compañeros
Por Cristian Herrera
Que es evaluar?
Según Wikepedia en inglés porque en español todavía no esta la traducción.
Evaluation is the systematic determination of merit, worth, and significance of something or someone.
El objetivo de la evaluación es entonces proporcionar información para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos y tener una medida de desempeño y comparación. Algunos aprueban y otros reprueban, algunos pasan con excelente y otros con lo justo y necesario.
Entonces como yo puedo medir el merito de mis compañeros a aprobar o reprobar el ramo, si los conozco a todos y se que hacen un esfuerzo importante por estar y aportar. Entonces los evalúo según su merito por asistir. O según el siguiente cuadro, a saber:
Con una nota de 1 a 7 por cada factor y se promedia el final…
Creo que tampoco podría medirlos así.
Entonces para que esto funcione, se debería haber entregado anteriormente que es lo que se iba a evaluar en el curso y su ponderación en el total. Por lo tanto no puedo evaluarlos si no existió un consenso anterior.
Ahora tengo otra pregunta: Por que se debería evaluar?
Es una pregunta legítima, yo creo que todos deberían pasar el ramo debido a que el aprendizaje es individual y cada compañero es adulto, y estan en un magíster porque quiere y no por obligación, entonces no a la evaluación¡¡¡¡
Que es evaluar?
Según Wikepedia en inglés porque en español todavía no esta la traducción.
Evaluation is the systematic determination of merit, worth, and significance of something or someone.
El objetivo de la evaluación es entonces proporcionar información para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos y tener una medida de desempeño y comparación. Algunos aprueban y otros reprueban, algunos pasan con excelente y otros con lo justo y necesario.
Entonces como yo puedo medir el merito de mis compañeros a aprobar o reprobar el ramo, si los conozco a todos y se que hacen un esfuerzo importante por estar y aportar. Entonces los evalúo según su merito por asistir. O según el siguiente cuadro, a saber:
Con una nota de 1 a 7 por cada factor y se promedia el final…
Creo que tampoco podría medirlos así.
Entonces para que esto funcione, se debería haber entregado anteriormente que es lo que se iba a evaluar en el curso y su ponderación en el total. Por lo tanto no puedo evaluarlos si no existió un consenso anterior.
Ahora tengo otra pregunta: Por que se debería evaluar?
Es una pregunta legítima, yo creo que todos deberían pasar el ramo debido a que el aprendizaje es individual y cada compañero es adulto, y estan en un magíster porque quiere y no por obligación, entonces no a la evaluación¡¡¡¡
lunes, 18 de junio de 2007
Sobre lo escrito y sobre lo aprendido…
Por Cristian Herrera
Lo escrito;
Que es lo que yo indiqué inicialmente en la primera clase del curso, en un pequeño papel recién sacado de un cuaderno indico lo siguiente:
Gestión* = hacer buscando optimización- articulando recursos- hacer objetivos estratégicos previamente indicados- eficaz /(alcanzar objetivo) – eficiencia (al mínimo costo)
*(Táctica)
Gestor = responsable de la gestión “en el todo o una parte”
Buena gestión = resultado esperado, dependiendo de los objetivos – que se cumplan-
Que quiero aprender del curso = (según lo indicado verbalmente en esa primera clase) me interesa obtener un entrenamiento en la observación.
Sobre lo aprendido;
Pregunta: Lo que entiende por gestión?
Respuesta: es hacer, con un objetivo, responsabilidad en un plazo, eficiente y eficaz.
Pregunta: Qué es una buena gestión?
Respuesta: Cuando se cumplen los objetivos, responsablemente, en el plazo determinado, eficientemente y eficazmente.
Pregunta: Cómo lo identifica?
Respuesta: según lo indicado anteriormente.
Pregunta: ¿de que depende?
Respuesta: de la planificación, oportunidad, de los objetivos trazados, de la táctica, de la estrategia, de los plazos, de la eficiencia y de la eficacia, pero principalmente de uno mismo.
Pregunta: Que aprendí de este curso?
Respuesta: a observar, a entender la diferencia entre actor y víctima. A entender que el lenguaje describe realidad, y que debo realizar un entrenamiento de cómo me comunico
Pregunta: Para que me servirá?
Respuesta: para observar, para tener una postura, una mirada…..
Pregunta: Por qué se llama practicando?, qué les dice?
Respuesta: la gestión se debe practicar.
Conclusiones
En realidad creo que efectivamente existe un cambio en lo indicado al inicio del seminario y al final, pero no me queda claro como cambie, es importante indicar que el simple hecho de practicar en 1,5 horas semanales la gestión no puede producir un cambio, sino que además este cambio (creo yo) se lo debo a un nuevo emprendimiento laboral que realice por 1.5 meses que como es obvio en una fase inicial exigió un esfuerzo importante, pero que finalmente no prosperó por entender lo fútil que eran mis esfuerzos para con una organización que no quería cambiar desde la cabeza.
Por lo tanto el cambio existió, pero es una combinación de factores, siempre es así, el tomar por las riendas mi vida es un hecho asumido desde hace tiempo, el colocarme en una posición de actor y no de víctima también, lo nuevo y aprendido es que el lenguaje genera realidad. Mis metas futuras están en eso…
Lo escrito;
Que es lo que yo indiqué inicialmente en la primera clase del curso, en un pequeño papel recién sacado de un cuaderno indico lo siguiente:
Gestión* = hacer buscando optimización- articulando recursos- hacer objetivos estratégicos previamente indicados- eficaz /(alcanzar objetivo) – eficiencia (al mínimo costo)
*(Táctica)
Gestor = responsable de la gestión “en el todo o una parte”
Buena gestión = resultado esperado, dependiendo de los objetivos – que se cumplan-
Que quiero aprender del curso = (según lo indicado verbalmente en esa primera clase) me interesa obtener un entrenamiento en la observación.
Sobre lo aprendido;
Pregunta: Lo que entiende por gestión?
Respuesta: es hacer, con un objetivo, responsabilidad en un plazo, eficiente y eficaz.
Pregunta: Qué es una buena gestión?
Respuesta: Cuando se cumplen los objetivos, responsablemente, en el plazo determinado, eficientemente y eficazmente.
Pregunta: Cómo lo identifica?
Respuesta: según lo indicado anteriormente.
Pregunta: ¿de que depende?
Respuesta: de la planificación, oportunidad, de los objetivos trazados, de la táctica, de la estrategia, de los plazos, de la eficiencia y de la eficacia, pero principalmente de uno mismo.
Pregunta: Que aprendí de este curso?
Respuesta: a observar, a entender la diferencia entre actor y víctima. A entender que el lenguaje describe realidad, y que debo realizar un entrenamiento de cómo me comunico
Pregunta: Para que me servirá?
Respuesta: para observar, para tener una postura, una mirada…..
Pregunta: Por qué se llama practicando?, qué les dice?
Respuesta: la gestión se debe practicar.
Conclusiones
En realidad creo que efectivamente existe un cambio en lo indicado al inicio del seminario y al final, pero no me queda claro como cambie, es importante indicar que el simple hecho de practicar en 1,5 horas semanales la gestión no puede producir un cambio, sino que además este cambio (creo yo) se lo debo a un nuevo emprendimiento laboral que realice por 1.5 meses que como es obvio en una fase inicial exigió un esfuerzo importante, pero que finalmente no prosperó por entender lo fútil que eran mis esfuerzos para con una organización que no quería cambiar desde la cabeza.
Por lo tanto el cambio existió, pero es una combinación de factores, siempre es así, el tomar por las riendas mi vida es un hecho asumido desde hace tiempo, el colocarme en una posición de actor y no de víctima también, lo nuevo y aprendido es que el lenguaje genera realidad. Mis metas futuras están en eso…
viernes, 15 de junio de 2007
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