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martes, 12 de junio de 2007

Comprendiendo el proceso del proceso ????

Durante este tiempo que hemos estados “practicando la gestión” a lo menos lo hemos intentado, hay un concepto que lo llena todo y a veces me lo dice todo “Proceso”.

Proceso como lo veo y lo comprender como un “algo” que esta en movimiento ascendente y permanente para dar cuenta de un que hacer concreto que involucra un saber ser, un saber hacer y un para que hago lo que hago (foco) inserto en un todo mayor llamado gestión.

Y lo comprendo y me hace sentido como el tejido o trama de relaciones de eventos, acciones, interacciones, determinaciones, azares que actúan interrelacionadas, generando recursividad, que construyen y reconstruyen por medio de una red de relaciones en nuestro mundo que nos rodea. Donde se presentan los rasgos inquietantes de lo enredado, de lo inexplicable, del desorden, de la ambigüedad y la incertidumbre.
Y me hace eco en mi mente “Proceso” es la vida misma, es la corriente sanguínea de la gestión que se hace al interior de toda organización que se reconstruye y construye presente – futuro a cada momento por medio de conversaciones que cuentan historias diversas, vinculadas emocionalmente por un sin número de conexiones donde la influencia sutil es aquello particular de cada quien que esta siendo significados y sentidos de vidas en un actuar, pensar y sentir determinado.
Es un desafió comprender que la teoría del caos nos muestra que siempre somos parte del problema y que las tensiones particulares y las dislocaciones siempre se desarrollan a partir de todo el sistema, nunca de una parte defectuosa. Por lo tanto buscar y encontrar las posibles soluciones esta en cada uno de nosotros, hacernos cargo.

miércoles, 30 de mayo de 2007

Las insatifacciones cubierta de juicios.

El estar en un estado de insatifacción donde la brecha que existe entre lo que es y lo que uno quisiera que sea, va a generar un ámbito de juicios dañinos sobre lo que puede ser las expectativas que uno tiene de las cosas y las personas y que finalmente no se dan.
Expectativas que es fundamentada con un argumento construido sobre la base de juicios (valorico) generalmente negativos para justificasr las propias incapacidades de tratar de aprender de los demás y de los sucesos. Situación que solo te va imposibilitar aprender y a movilizarte de manera autonóma, sentirte dueña de tu vida, de tus dichos y hechos.
Esta era mi situación hace poco tiempo atras efectivamente yo sentia que determinadas personas ( en mi trabajo) no me consideraba como aporte significativo y cuando me dieron la oportunidad senti que ya era tarde y la desconfianza estaba instalada en mi.
En esa ambiguedad estaba cuando decido cortar con la letanía y vigtimización de autocompadecerme y tome la iniciativa personal de motivarme nuevamente mirar y comprender a las personas con que trabajaba en su verdadera dimensión y no esperar nada de ellas, sino que ganarme el epacio con mi trabajo y validarme en la acción.
En esa estoy ahora y me siento mucho mejor más liberada de aquellos juicios que a la unica persona que hacian daño era a mí.

¿Los juicios como construcciones desde el lenguaje pueden abrirnos y cerrarnos a la comprensión y relación con los otros?
Los juicios se traducen en acciones concretas que si no tenemos conciencia de ello podemos marginal excluir y tener opiniones dañinas del otro?
Los juicios como afirmaciones cotianas del que hacer? nos permiten construir realidades concretas en las que nos movilizamos para mejor o no.

jueves, 17 de mayo de 2007

Aprender a aprender significa hacerse nuevas preguntas, y me pregunto cuando nos disponemos aprender van a surgir expontaneamente las dudas de lo que sabemos y de lo que no sabemos, dudas a lo desconocido, a lo incierto de aprender nuevas y distintas cosas y dudas a si quiero aprender o no.

El aprender a aprender ¿Es un proceso relacional, propio del ser humano? , Si, me atrevo a responder, esta en nuestrar biología de ser viviente lo importante que cuando tomamos conciencia de ello es posible actuar, sentir y ser en consecuencia repercutiendo a nuestro entorno social.

Esta manera de ser y actuar permitira, entonces transformar la incompetencia en competencia? y luego me pregunto ¿a que llamamos competencia?.

Entonce mi reflexión se moviliza a comprender por Competencia todo aquello que tiene que ver con el SABER (conocimientos), sobre algo y alguien, es decir ¿qué, cómo y para qué conocemos. Además de manera imbricada Competencia es SABER HACER (habilidades) como hacemos lo que hacemo y funamentalmente Competencia es SABER SER ( actitudes personales) quiero hacerlo, me dispongo y me abro al aprendizaje de manera permanente saber ser, saber hacer y saber estan en un permannete circulo virtuoso cualitativamente accendente.
¿Cómo hago para qué mi gestión desarrolle competencia en mi y en los otro?
lo unico claro que tengo que recetas no existen

miércoles, 9 de mayo de 2007

Correr correr pra qué ????

El dar explicaciones sobre nuestras acciones, dichos y sentires no hace estar conextado con el mundo y nuestra cotidianidad, es decir la vida mismoa es ahí donde aprendemos a cada momento. La clase pasada de pronto algo me gatillo y fue lo rápido que corre el tiempo y los sucesos de un día para otro uno queda obsoleto de todo y todos, tomar conciencia de eso me hizo reflexionar durante la semana la afirmación hay que ponerse al día para tener algo que decir y hacer. Será necesario y suficiente para vivir, y, si quiero que las cosas no pasen tan rápido y me tomo la vida con calma difrutanto de cada momento y de cada persona en su maravilloza naturalza me va hacer menos digna de consideración ante esta sociedad, es ahí que me surgue las ganas de volver a los origenes, a lo natural donde las cosas sucedian simplemente sucedian y todo lo que tenía que pasar paso.Hoy cuando en mi oficina se cae el sistema yo les pregunto a mis compañero como resolvian las cosas ante que existieran los computadores, la internett y me miran como si estuviera loca, no se acuerdan, no lo vivieron, y por último no saben como hacerlo ya se les olvido entonce ese aprendizaje fue inutil y desechable. entonce ¿para que se aprende la técnica, si sabemos reflexionar? Y si cae un metodorito en la tierra y unos pocos sobreviven tendra que volver aprender todo de nuevo?? eso es un bonito desafio.