evaluacion comapeñeros

Todavía me gana la tecnología, no pude anexar la presentacion al blog. Cuando tengan mas paciencia volvera a intentarlos

Aprender la Gestión

cuando cuando estuve en la primera clase tratando de responder ¿qué entendía por gestión? pense “HACER BIEN LAS COSAS” , utilizar eficientemente los recursos, agilizar procesos y ser efectivo. Toda una visión mecanicista de lo que es gestión. No miento que me desmotivé porque en mi posición de alumna quería recibir y recibir conocimientos que para mi fueran novedosos y aplicables, me equivoque... finalmente me invitaban a aprender de mi mismo, de mis actuares y ser conciente de ello, reconocer cómo mi lenguaje, mi posición respecto de algo pueden ser obstáculos para cumplir objetivos (personales como colectivos).

Como se señaló una vez en clases....... aprender tiene que ver con reconocer mis falencias, tener motivación por cambiar y buscar y apropiarme de las estrategias para ello. Por lo tanto, estoy en mi primera parte...soy conciente de mis falencias...... ahora buscare las herramientas que me permitan cambiar mi condición inicial, solo así podré decir que aprendí a practicar la gestión.

¿Evaluacion o calificacion?

No estoy de acuerdo con "Calificar" a nuestros compañeros de acuerdo a si lo escrito esta bien o no....¿en base a que?. Mi propuesta si les parece, es que podamos asignar un criterio de acuerdo al desempeño de nuestro par en el blog. En base a una pequeña tabla. El asunto es no calificar (colocar nota) que en el sistema educativo está mas que criticado, sino mas bien evaluar. Claro, no será una evaluación constructiva porque no daremos el tiempo para corregir , pero si podremos establecer criterios en común y ver cómo ha sido el desempeño: Deficiente, satisfactorio, bueno o muy bueno. El profesor será el encargado de calificar, nosotros evaluaremos.

Lo que tienen que hacer es asignar puntaje en forma individual a los partiicpantes del blog y luego situarlo en el criterio respectivo. Si el profesor necesita nota, asignemos puntaje y criterio, el podría pasarlo en una nota. No es dificil.

Solo es eso.

Un abrazo.
No sé insertar una tabla en el blog. Así que le adjunto archivo por correo electronico

Lo que aprendi...

Lamentablemente opte por no ir a clases el día viernes haciendome responsable de un trabajo que tenia que entregar...¿Victima o actor? ambas, victima porque me escuso por faltar aqui y actor .... porque decidi quedarme para terminar un trabajo que no habia concluido.

Gracias profesor por escribir siempre lo que ha sucedido en clases...

En relacion a lo aprendido....sólo he podido internalizar nuevos conceptos, reflexionar acerca de mis emociones y ver cómo estas influyen en mis acciones. Lo valorable es que he podido ser conciente de mis actitudes y a traves de ellas darme cuenta de como gestiono o practico cada día.

Si bien tenía una limitada vision acerca de lo que significaba gestión y tenia otras expectativas del curso puedo concluir que la Gestión implica accion del sujeto siendo conciente como persona integrada

El lenguaje como instrumento de poder...

En mis cortos años que llevo ejerciendo mi profesion no había dimensionado mi papel como educadora ni menos los efectos que una acción puede ejercer sobre las acciones de otros. Es más. he llegado a la triste realidad de no percibir los efectos de una mala calificacion en los alumnos, situacion que se ha extendido en el gremio docente pues conversando con colegas los problemas de insuficiencias no pasan por uno si no por los alumnos (son ellos los flojos, los que no estudian).
Siempre he estado conciente que en el aprendizaje escolar existen responsables (el educando, el educador y la familia), a pesar de ello, rara vez actuó para solucionar las falencias que he diagnosticado en mi ejercicio´, me cuasta llegar a la acción.
A veces, me gustaría tener un sexto sentido para apreciar que "escuhan los alumnos". ¿Mis palabras son sólo oídas?¿ Mis acciones puden generar aprendizajes significativos? ¿Cómo me perciben?. Son tantas preguntas con múltiples respuestas.
En el tema del lenguaje, algo aprendí, espero siempre estar conciente y actuar con ello...
El lenguaje depende del estado emocional, por lo tanto necesito estar bien para transmitir a otros lo que deseo.

La complejidad del actuar...

Tendemos a pensar que el medio condiciona nuestro actuar, limitando este a un efecto de estimulo y respuesta. Basta con solo mirar el estrés que provoca el agitado transporte en las personas, la culpa de los choferes, la gente que no paga, la saturación del metro y así nos amargamos el día victimizándonos en la vida que nos “toco vivir” sin reconocer que esto es solo una información externa y que por lo tanto somos nosotros quienes permitimos que esta situación interfiera en nuestras acciones.

En verdad, no me había detenido en la importancia de generar conciencia en nuestro actos comprendiendo que en ellos se imbrican valores y objetivos actuando según nuestra formación ética y de acuerdo a lo que queramos lograr en la vida. Así, la conciencia como facultad que nos permite ver que anda bien y mal, cuales son nuestros deseos, inquietudes, frustraciones permitirá movilizarnos hacia la concreción de metas que nos permitan ser responsables en nuestro propio destino.