La clase # 2 - 20 Abril

Al preguntar a los alumnos por dudas, inquietudes de la clase anterior, hubo pocas intervenciones, llevamos la reflexión sobre la implicaciones que tiene para el proceso de aprendizaje, donde la atención está sólo un par de horas, cada semana en la materia, y como el blog nos puede ayudar en mantener esa tensión creativa.

A partir de la frase "solo podemos actuar en lo que somos capaces de observar", conversamos de la importancia de tomar conciencia que siempre somos observadores restringidos de la realidad, y muchas veces deformados por nuestro aprendizaje. Gráficamente lo pudimos observar a través de figuras donde es posible mas de una interpretación, en la medida que observábamos, pedí atención a la emoción desde la cual observamos.

De acuerdo a los propósitos declarados para el curso, investigué por las expectativas, las motivaciones que tenían los alumnos respecto al curso, el "que" y el "para que" querían aprender. Puede interesar este artículo

Las respuestas aparecen en el mapa, expuse de cuales temas prometía hacerme cargo, -todos aquellos que tenían que ver con la gestión y la posibilidad de optimizarla, con una clara orientación a la acción, y de cuales no, como el generar sólo debate respecto a distintas reflexiones.

Indiqué que no haríamos énfasis en diseño de políticas públicas, sino sólo de la gestión en general, ya que concebimos la gestión como una sola, ya sea la gestión personal o de organizaciones públicas o privadas, en que solo cambia el nivel de complejidad.

Conversamos con mas detalle respecto a la necesidad de un foco en el proceso de aprendizaje, sin foco da lo mismo lo que aprendamos, e hicimos un ejercicio físico para experimentar la diferencia entre la realización de una actividad sin objetivo, sin propósito, a realizarla con un propósito que nos comprometa.

Al cierre de la clase se produjo un debate sobre el significado de aprender y el conocer, expuse la interpretación que usaremos en el curso, en que aprender significa adquirir nuevas capacidades de acción que antes no estaban disponibles. Volveremos sobre este tema que es la base del aprendizaje

Enunciamos la conversación sobre los factores que pueden afectar la eficacia de la clase, puntualidad, celulares silenciados, conversaciones particulares en la clase, etc... generándose un debate entre hacer lo que me gusta, y los acuerdos sociales en el logro de objetivos mayores. Otro tema fundamental del aprendizaje, que profundizaremos.

Finalmente dejamos enunciado el tema de generar un consenso sobre la evaluación y el rol del blog tanto para el aprendizaje como para la evaluación. Los alumnos se comprometieron a estar inscritos para la próxima clase de forma de tener un blog cerrado. He reiterado la invitación a los alumnos que aún no figuran como participantes.